【教师手记】爱是最好的老师
高尔基曾经说过：“谁最爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”老师给予孩子的爱，自然而然地就会激发出孩子对老师的爱，反馈回来，形成爱的双向交流。工作第二年，我已经深深体会到了“爱的教育”在生活中的重要性。
我是在中班时进入中四班这个班级的，其中有一位漂亮的小女孩琪琪引起了我的注意。她长得非常漂亮，但是我和她主动打招呼时，她就看着你，不和你说一句话，跟她说话，她永远都是点头、摇头。上课时，她也从来不举手，即使老师请她起来回答，她也总是小心翼翼，非常胆小。两个多月来在她身上倾注了我的爱和我的教育，我时刻都在关注她。刚开始时，如果有什么事情，她会请她的好朋友告诉老师发生什么事情，但我不会进行处理，并找她过来说：“如果有什么事情，请你自己来告诉我好吗？”一次两次，慢慢的，她开始主动找老师寻求帮助。为了培养她的自信，我鼓励她自己独立做事，有时我心里确实会有点儿着急，但理智告诉我，我这当口一批评，她会更不知所措。所以对于琪琪这样的孩子，必须具备五心：爱心、耐心、关心、信心、细心。
有一次，午睡起床铃声响了，大部分孩子们开始叠被子了，可是琪琪仍然坐着一动也不动。于是，我就走到她的小床跟前，轻声问道：“琪琪，你怎么还不起床呢？”她看着我，眨巴着眼睛，眼泪就下来了，耳畔传来如蚊子般细微的声音：“我的裤子湿了。”原来是尿湿裤子了，“没关系的，不要害怕，老师知道你不是故意的，肯定是实在来不及了是不是？下次要小便早点告诉老师，好吗？”听了我的话，琪琪点了点头。“琪琪，不要哭了，擦干眼泪，来，我帮你把裤子脱了，换上干净的吧！记住下次遇到事情自己跟老师说好不好？”“好。”“那我们来做个约定，拉钩盖章吧！”琪琪终于有了点笑容，伸出小手跟我拉钩。
时间一天天过去了，她开始轻声讲话，开始主动找老师交流，面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励。现在，她对自己更有信心了，说话的语气也壮了，现在的琪琪学本领时还会常常举手发言呢！
作为一名幼儿教师，我将继续用爱心去拥抱一切孩子，去理解、信任他们，去培养、增强他们的自信心、自尊心，用爱心拨动每一根琴弦，让他们弹奏出动人的曲调。
