【教师手记】外出学习心得
2014年4月25日我和同年级的高玉楠老师一同前往扬州参加“全国十大著名幼儿园特色课、典型课展示活动，暨中国幼儿园品牌新特色、新思路名幼儿园长高峰论坛”。
在这次外出学习中，我又看到了许多值得学习的地方。各大幼儿园的园长作了精彩的讲座，各位园长讲述的内容都不相同，但是这些现象、问题都是我们在一日活动中普遍都存在，亲和的语态，精辟的言语，让我们了解到在今后的活动中该怎么去处理一些突发状况，也了解了幼儿活动的特性。在讲座中我们也了解到学习不是强制性的，只有充分调动孩子自主学习的积极性，让孩子主动学习，而不是被动学习，在快乐的游戏中学习，真正的做到“玩中学，学中玩”。同时我们也了解到幼儿园的质量也在一定程度上印象这孩子的教育，现在我们面临的形势是孩子的数量越来越多，政府部门也大力建造新的园所，但是院所的质量的不到保证，有些幼儿园一个班级孩子多达50-60人，所以这提醒着我们要不断学习，精进自己的专业知识，提高幼儿园的教学质量。
在外出学习的过程中，我们也聆听了不少精彩的课。在这些活动中，教师真正做到了让孩子们学中玩，玩中学，调动了孩子们的学习热情，让孩子们大胆的发言，探索，教师语言流畅、教师思路清晰。整个教学活动步骤清楚，每个环节结束后，教师都用清晰的语言进行归纳小结。在活动中教师除了提供大量材料以外，更多的是鼓励幼儿按照自己的设想大胆尝试，用实验来验证自己的想法；更多的是关注、引导幼儿在与同伴的交流中发现知识经验，从而获得发现问题、提出问题、尝试解决问题的能力和更多的知识。印象最深的是一节大班科学课《去公园》，教师选用贴近孩子们的生活题材设计了这个活动。活动中教师注重引导幼儿思考，让幼儿自己尝试操作，与此同时引导幼儿进行实验记录。而且教师在活动中始终贯穿游戏，给活动增添色彩，染发孩子操作交流充分表达自己的实验经验事实。还值得一提的是教师提供了多种材料，使幼儿可以按自己的意愿选择过程、方法，从中获得相关知识，构建属于自己的经验。
总之，我这次外出学习对我触动很大，我想在今后教学工作中我会继续学习优秀教师的优点，改进自己的不足之处，努力把教学工作做的更好一些。
